Тайны земли Саратовской краеведческая игра-путешествие

Давайте поиграем!

Краеведческая игра-путешествие «Тайны земли Саратовской: знаковые места»

Игра, увлекательное путешествие в геологическое, историческое, культурное прошлое и настоящее. Одна из форм изучения родного края, стартовая площадка для будущего. Легендами и рассказами о родном крае, в совместных походах и экспедициях, игра будет далее дополняться.

Главной целью игры  является воспитание  добропорядочного гражданина, любящего и знающего свой край.

Игра подскажет и даст вектор развития, положительные эмоции и возможность живо заинтересовывать и приобщиться к изучению края.

Через игру можно пополнить свои знания, проявить свои умения и сформировать коллективное самосознание, научиться ответственности.

Игра дает чувство свободы, развивает фантазию, возможность проявить инициативу и свои организаторские способности, укрепляет командный дух, развивает изобретательность. В игре дается возможность действовать сообща, оказывая помощь друг другу, что в дальнейшем поможет и в походе, и в жизни.

Итак, начинаем игру:

Ведущий рассказывает общую вводную про туризм, про правила поведения на природе, раздает фишки и начинает игру. 

6 ХОДОВ на поле: 

турист, рюкзак, палатка, котелок, цветы, белочка, строение.

Участники разбиваются на 3 команды, каждая выбирает себе капитана. Одновременно в игре принимают участие три игрока от каждой команды и им выдается маршрутный лист района.  Районов 38.

Игроки команды проходят свой маршрут по району, который им выпал и команду ведет капитан. Баллы начисляются за верно выполненное задание и правильный ответ.

1 ХОД—район

— Назовите название района, расскажите краткую историю (на игровом поле районы находятся под номерами), который выбрали, если участники команды не знают ответа, то получают штрафное очко и возможность взять подсказку из книги или из атласа Саратовской области.

Цель: Научиться узнавать Саратовские районы и чем отличается каждый район от другого. Какие растения и животные есть в каждом. 

2 ХОД—рюкзак

— Турист, тогда может идти в свой поход, когда он собран и первым делом ему нужны вещи. Задача: надо собрать свой рюкзак, это упражнение дает возможность задуматься над тем, что может пригодиться в походе, зачем нужна каждая конкретная вещь и что она дает туристу, какую пользу и помощь.

Цель: Уметь правильно выбрать вещи, необходимые туристу в походе.

Вещи необходимые туристу в походе: котелок, рюкзак, миска, ложка, палатка, фонарик, нож, топорик, гитара, игрушки, мяч, фен, магнитофон, карты, планы местности и т.д., каждый участник сам составляет список.

Задача: выбрать важное и нужное для себя, то, что понадобится в походе.

Ведущий рассказывает, какие виды походов бывают, например, экскурсия или путешествие, экспедиция или отдых на природе, для чего нужны вещи в рюкзаке и сколько их понадобится в походе.

Для взрослых игроков:

Задание 1. Нарисуйте рюкзак.

Задание 2.  Опишите, что лежит в рюкзаке.

Задание 3. Представьте, что все это каждый день Вы носите с собой. Почувствуйте его вес. Каков Ваш рюкзак?

Задание 4. Разместите, что и где лежит в этом рюкзаке. Какие мысли у Вас возникают при этом? Какие чувства?

Задание 5. Посмотрите на рисунок в целом. Есть ли место новому? Что для Вас актуально? Что хотели бы добавить, а от чего избавиться?

Задание 6. Сделайте рисунок нового рюкзака и того, что хотели положить.

3 ХОД-- палатка

— Упражнение «Что будет, если…?» Важно дописать предложение.

Цель: правила поведения на природе и в походе.

— А что, если будет дождь? А что, если будет снег? А что, если закончилась вода? А что, если отсырели спички…

4 ХОД – костер

Цель: уметь выкладывать костер, знать и различать виды костра.

Задача показать и рассказать виды костров и их назначение: 

Берем веточки и мелкие деревяшки, с их помощью создаем макет костра, у кого быстрее получится, тот победитель.

5 ХОД—природа

Ведущий: Назовите животных и растения (по маршрутному листу)

6 ХОД — строение

Архитектура городов, сёл, деревень, (поместья и исторические здания).

Ведущий: Назовите туристические места, маршруты того района, который достался участнику по маршрутному листу. Пример: Хвалынск. Хвалынские термы, Пещера монаха, музей яблока и т д.

7 ХОД

Ведущий: История саратовских районов-карточки.

Ответить на вопросы карточек.

Заканчиваем игру:

Теперь вместе со всей командой мы будем собирать рюкзак. Но в него уже будем класть не вещи, а личные качества игрока, которые проявились в процессе совместной игры, те качества, которые игроки подметили у своих товарищей.

Например: собранность, честность, дисциплинированность и т.д. То есть то, что во время игры (похода) в товарище понравилось, и те, качества, которые, как кажется команде, могут ему помешать.

Можно вместе составить список и торжественно вручить игроку за подписью всей команды.

Если участник не может ответить сам и с помощью своей команды, то у него есть возможность взять поддержку от другой команды и тогда та команда получает +1 балл.

Ведущий: пока жюри подводят итоги, предлагаю посмотреть фильмы про туристические походы по Саратовской области.

Далее: награждение победителей игры.

Ведущий: Спасибо командам за участие! До новых встреч!

Нужны деньги, чтобы эта игра стала реальной. Для распространения по школам.